Comennius (1592-1670)
A natureza humana está ligada à aprendizagem. Em qualquer altura da vida em qualquer tempo ou local há sempre situações de ensino-aprendizagem.
São inúmeras as propostas de cursos existentes para pessoas de todas as idades, com diferentes capacidades e de acordo com o talento de cada uma.
Também podemos falar do aprender com a vida, que acontece todos os dias no exercício das profissões ou na realização de tarefas que parecendo rotineiras mantém a atenção em alerta.
A prática tem-nos demonstrado que nesta viagem de descoberta, os percursos podem ser muito variados, mas que a inteligência mantém-se desde que se continue a investir no seu desenvolvimento, graças à permeabilidade do cérebro humano.
Quando se melhora o nível educacional de um determinado grupo social os resultados não se fazem esperar. A leitura desempenha um papel preponderante na compreensão do mundo e na manutenção da estrutura mental saudável.
Neste momento, tomamos consciência de que alguma coisa está a mudar quanto ao conceito de desenvolvimento humano, pois através da leitura é possível ter-se contacto com uma gama de conhecimentos, alguns milenares, sobre o “estar na vida” de forma plena.
Se a nossa existência é marcada por uma infinidade de aprendizagens a explorar, num crescer constante, o mesmo podemos afirmar em relação à vida interior que abrange a primeira e a suplanta.
Verifico que alguns livros de auto-ajuda estão a provocar mudanças positivas em pessoas que pouco contacto tinham consigo próprias. A descoberta de um mundo para além do visível, relacionado com as emoções abre novas possibilidades na “leitura” que se faz do próprio Mundo e da nossa presença nele.
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